{"id":1747,"date":"2026-08-03T07:34:24","date_gmt":"2026-08-03T07:34:24","guid":{"rendered":"https:\/\/fkip-math.umb.ac.id\/?p=1747"},"modified":"2026-08-03T07:34:24","modified_gmt":"2026-08-03T07:34:24","slug":"rapat-koordinasi-persiapan-asesmen-lapangan-al-program-studi-pendidikan-matematika-universitas-muhammadiyah-bengkulu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fkip-math.umb.ac.id\/index.php\/2026\/08\/03\/rapat-koordinasi-persiapan-asesmen-lapangan-al-program-studi-pendidikan-matematika-universitas-muhammadiyah-bengkulu\/","title":{"rendered":"RAPAT KOORDINASI PERSIAPAN ASESMEN LAPANGAN (AL) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Selamat datang di website Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Bengkulu!<\/p>\n\n\n\n

Pada Sabtu, 3 Agustus 2026 \u2013 Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Bengkulu melaksanakan Rapat Koordinasi Persiapan Asesmen Lapangan (AL) sebagai bagian dari rangkaian persiapan menghadapi proses akreditasi program studi. Kegiatan ini dihadiri oleh Rektor Universitas Muhammadiyah Bengkulu beserta jajaran pimpinan universitas, pimpinan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM), Lembaga Penjaminan Mutu dan Pengembangan Pembelajaran (LPMPP), para kepala biro di lingkungan Universitas Muhammadiyah Bengkulu, ketua program studi, dosen, tenaga kependidikan, serta seluruh tim akreditasi yang terlibat dalam persiapan asesmen lapangan.<\/p>\n\n\n\n

Rapat koordinasi dilaksanakan untuk menyamakan persepsi dan memperkuat sinergi antarunit dalam mendukung kesiapan Program Studi Pendidikan Matematika menghadapi asesmen lapangan. Berbagai aspek menjadi fokus pembahasan, mulai dari kesiapan dokumen akreditasi, implementasi standar mutu, kesiapan sarana dan prasarana, hingga pembagian tugas masing-masing unit kerja agar seluruh proses asesmen dapat berjalan secara optimal.<\/p>\n\n\n\n

Kehadiran Rektor beserta jajaran pimpinan universitas menjadi bentuk dukungan penuh terhadap upaya peningkatan mutu Program Studi Pendidikan Matematika. Melalui koordinasi lintas unit, setiap lembaga dan biro memberikan masukan sesuai dengan bidangnya masing-masing, sehingga seluruh komponen pendukung dapat dipersiapkan secara matang.<\/p>\n\n\n\n

Sinergi antara program studi, fakultas, lembaga, dan biro diharapkan mampu menghadirkan pelaksanaan asesmen lapangan yang berjalan lancar serta mencerminkan tata kelola perguruan tinggi yang berkualitas. Seluruh peserta berkomitmen untuk terus menjaga budaya mutu dan melakukan perbaikan berkelanjutan demi mewujudkan program studi yang unggul dan berdaya saing.<\/p>\n\n\n\n

Melalui semangat kebersamaan dan kolaborasi seluruh sivitas akademika Universitas Muhammadiyah Bengkulu, Program Studi Pendidikan Matematika optimis dapat menghadapi proses Asesmen Lapangan dengan baik serta terus meningkatkan kualitas layanan pendidikan bagi mahasiswa dan masyarakat.<\/p>\n\n\n\n

Mari bergabung bersama Program Studi Pendidikan Matematika UMB! Di sini, Anda tidak hanya belajar menghitung, tetapi juga membangun makna, karakter, dan masa depan. Melalui pendidikan yang unggul, berbudaya, dan inovatif, mari wujudkan masa depan bersama Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Bengkulu.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Selamat datang di website Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Bengkulu! Pada Sabtu, 3 Agustus 2026 \u2013 Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Bengkulu melaksanakan Rapat Koordinasi Persiapan Asesmen Lapangan…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1750,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-1747","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fkip-math.umb.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1747","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fkip-math.umb.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fkip-math.umb.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fkip-math.umb.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fkip-math.umb.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1747"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fkip-math.umb.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1747\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1751,"href":"https:\/\/fkip-math.umb.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1747\/revisions\/1751"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fkip-math.umb.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1750"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fkip-math.umb.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1747"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fkip-math.umb.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1747"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fkip-math.umb.ac.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1747"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}